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Niños y Adolescentes

La importancia de la respiración en el habla

Es muy común dentro de la terapia del habla, la práctica de los ejercicios de respiración para la reeducación o rehabilitación de ciertas alteraciones que el niño pudiera presentar, como es el caso de la dislalia, la disartria, la tartamudez, las alteraciones de la voz y otras.

¿Podría ser ansiedad?

Cuando se trata de ansiedad muchos se refieren a una persona con preocupaciones excesivas o exageradas. Aunque eso corresponde al criterio diagnostico principal del trastorno, su manifestación también tiene que estar acompañada de síntomas físicos o cognitivos importantes, los cuales muchas veces nos escapan. En niños especialmente, síntomas de ansiedad pueden ser erróneamente interpretados como síntomas de un déficit de atención o un intento de parte del niño a desafiar la autoridad. Por lo tanto, es importante que padres como adultos en general comprendan las diversas formas en que los síntomas de ansiedad pueden presentarse en los niños.

Los problemas de aprendizaje afectan la manera en la que una persona entiende, recuerda y responde a cualquier información nueva. Se manifiestan con dificultades en la lectura como la lectura de palabras imprecisas o lenta con esfuerzo; dificultades ortográficas; dificultad para comprender el significado de lo que lee; dificultad en las  habilidades matemáticas como dominar el sentido numérico, los datos numéricos o el cálculo; y dificultad con el razonamiento matemático como aplicar los conceptos,  u otras operaciones para resolver problemas cuantitativos.

El diagnostico de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), en los últimos años ha tomado mucho auge, es común escuchar decir a los padres, sin importar la edad del niño, mi hijo es hiperactivo, la maestra me dijo que el niño tiene TDAH y llegan a la consulta de nosotros los psicólogos buscando que le confirmemos su diagnostico y que le “solucionemos”, la situación con medicación “para que se esté más tranquilo….”.  

¿Mi hijo está estresado?

Aunque usted no lo crea, los niños y adolescentes cuando no logran obtener respuestas adecuadas en su día a día, sufren de estrés o estrés infantil.  Podríamos definir el estrés infantil, como el conjunto de reacciones, tanto a nivel psicológico como biológico, que se producen por situaciones que el niño no puede controlar, y por ende altera su equilibrio general. 

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